التنشئة الاجتماعية و الاعلام: استطلاع رأي الأطفال

لقد فرضت وسائل الإعلام وجودها على الإنسان و حياته ، بعد أن بلغت أوج قوتها وتطورها ، بفضل التقدم العلمي الكبير ، و الثورة التكنولوجية الهائلة التي شهدها القرن العشرين .

فلم يعد بمقدور الإنسان أن يتجاهل هذه الوسائل وهي تلاحقه في كل مكان بالكلمة و الصورة و الصوت حتى غرفة نومه ، لتنقل له الخبر و تفسر له الحدث ، فتنمي عقله ، وتربي عواطفه وتزيد خبراته ، ولما كان الأطفال أكثر عرضة لهذه الوسائل و أكثر استجابة لمضمونها ، بحكم طبيعتهم وكينونيتهم  فان احتمال تأثرهم بها اكبر من غيرهم من الفئات العمرية الأخرى

من هنا نتسأل: من يربي أبنائنا، نحن أم الإعلام؟

 الطفل يقضي من 5 إلى 6 ساعات يوميا أمام شاشة التلفاز .

 تأثير الإعلام –تربويا – على الطفل يشكل ما نسبته 40 في المائة .

  • أربعة أعشار المفاهيم التربوية الأخلاقية و السلوكية و المعتقدات مصدرها الإعلام و الباقي مصدرها المنزل، المدرسة و المجتمع

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Scolarisation des filles

La scolarisation des filles, le combat pour le développement

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“Toutes les filles des pays participant au GPE achèvent avec succès leur scolarité primaire et accèdent à l’enseignement secondaire dans un environnement éducatif sûr et bienveillant.”

 

Maroc, Chichaoua

(Clin d’oeil)

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–          D’abord il faut savoir que l’effectif féministe est plus que l effectif masculin .

–          Province de CHICHAOUA a un ensemble de programmes afin d’encourager et développer l’éducation de la fille.

–          On aura l’occasion de découvrir ensemble trois programmes important :

 

 

Le Pam : Programme aliénataire mondial :
– Ce programme octroi aux parents des filles précédemment cité des produits alimentaires en guise d’aide :5KG de farine ; 5LITRE de l’huile .

-Au ce pont ci ; la fille considéré comme une source de subsistance pour ses parents .

-Donc le PAM a obtenu des résultats positives ; augmentation au niveau de la scolarité des filles.

TYSSIR :

-ce projet donne l’importance aux tribus ‘’ DWAWER’’ les plus pauvres .

Les rations financière se donnent aux Mères des filles élèves ; pour une seule raison que les femmes ont le pouvoir de laisser leurs filles étudier.

Programme de Millions cartables :

-toutes les écoles primaire ont était bénéficiées de ce don.

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        -Pourtant le taux d’abondance reste élevé .

   Avec un chiffre des filles    qui    abandonnent plus que le sexe masculin.

 

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Malgré les efforts réalisés en matière de scolarisation et d’alphabétisation, il reste encore :

  • Un million d’enfants (9-15 ans) sont non scolarisés;
  • 7% n’ont pas encore accès à l’école;
  • 6.5% d’élèves quittent l’école avant la fin du primaire.
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Bref:

On peut dire qu’il ya une augmentation au nivaux de la scolarité des filles grâce des programmes et les projets  ;mais ces projets n’est pas suffisant .

 

 

 

 

*les taux selon la Délégation de CHICHAOUA

Oumaima dellale